Desde el Sindicato de Docentes Privados (Sadop) tomamos la comunicación entre nuestras banderas de lucha hacia una justicia social plena, entendiendo que los medios son actores insoslayables y necesarios en la construcción de ciudadanía.
Junto a la Cositmecos, fuimos parte de la discusión de los 21 Puntos para una
Radiodifusión Democrática, en su intención necesaria y urgente de reemplazar el arcaico, autoritario y corruptible decreto-ley 22.285 de la última dictadura.
Con movilizaciones en la calle, militamos la propuesta de la Coalición y continuamos apoyando su promulgación cuando el proyecto fue elevado por el
gobierno nacional. Desde nuestro lugar de pertenencia, las aulas, “hicimos
escuela” junto a compañeros, delegados y afiliados: produjimos manuales y
folletos del proyecto, organizamos seminarios y, acompañados por profesionales
de la comunicación y las autoridades del flamante Afsca, recorrimos el país
difundiendo y discutiendo la comunicación por venir. Impulsamos la lectura
crítica de los mensajes mediáticos, sobre todo los que involucran a nuestros
niños, adolescentes y jóvenes, muchas veces estigmatizados por el discurso
audiovisual para masas.

Tras un sinuoso y largo recorrido –en el que se evidenciaron intereses en juego y
poder corporativo por sobre la construcción ciudadana–, la nueva Ley de
Servicios de Comunicación Audiovisual se hizo efectiva. En Sadop celebramos su
promulgación, a sabiendas de que se trató de un paso –un gran paso– en este
largo camino que estamos transitando.

Posteriormente, las autoridades federales de comunicación nos invitaron a participar del Conacai (Consejo Asesor de Comunicación Audiovisual y la Infancia), entre los actores con voz y voto en la construcción de una comunicación audiovisual para niños y adolescentes que eleve la calidad de su programación hacia contenidos culturales y sociales significativos.

El Conacai surge del artículo 17 de la ley 26.522 (Resolución 0498 Afsca/10) con
el fin de garantizar la participación y representación multidisciplinaria y
federal. Lo conforman entidades gubernamentales y no gubernamentales
provinciales que tengan como objetivo la infancia. La representación se
garantiza mediante la designación de un consejero por cada provincia y la
ciudad de Buenos Aires, de legisladores con actuación en la temática, de las
distintas instancias del Poder Ejecutivo nacional con pertinencia en la
materia, de los gremios docentes con presencia nacional y de las entidades de
la sociedad civil y equipos académicos que se desarrollan en el campo de la
investigación y la producción del audiovisual y la infancia.

Como metodología de trabajo, se fueron organizando
reuniones plenarias y tres comisiones que buscan orientar sus objetivos para
optimizar las funciones del Consejo. Desde